Общество как сложная система конспект 10 класс, Общество как сложная динамическая система

Ученики просматривают и читают отдельные слайды». Почетная грамота за вклад в развитие специального коррекционного образования. Познавательные: Самостоятельно определяют особенности социальной системы, социальные институты. Ученики выполняют письменную работу в тетради используя отсканированные раздаточные материалы.

Свидетельство о публикации в СМИ. Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Общество как сложная система 🎓 Школа обществознания 10 класс

Диплом за инновационную профессиональную деятельность. Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно. Свидетельство участника. Хохлова Елена Леонидовна. Презентация к уроку по обществознанию 10 класс по учебнику Л. Боголюбова по теме "Общество как сложная система". Оценить 0. Скачать Добавить комментарий Работы автора. Методическая разработка интегрированного урока в 11 классе. Рассказать эту новость друзьям.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.

Математика это не Ислам

Это займет не более 5 минут. Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки. Курсы повышения квалификации.

Обществознание. 10 класс. §2. Общество как сложная динамичная система

Повышение квалификации. Популярно Новинка. Рецензия на методическую разработку. Бутакова Оксана Юрьевна Спасибо огромное за информацию в виде консультации,об язательно воспользуюсь в работе.

Спасибо большое ,очень полезная и нужная информация. То есть, общество — это упорядоченная система, в которой существует множество взаимосвязанных частей. Элементы могут исчезать, вместо них появляются новые, но в целом система продолжает функционировать в определенном порядке. Общество в целом способно производить все необходимое для своего существования, поэтому каждый элемент играет свою роль и не может существовать без других. Общество организует управление, создает институты для согласования действий разных элементов общества, то есть создает такую систему, в которой все части могут взаимодействовать.

Организация деятельности каждого отдельного человека и групп людей, а также осуществление контроля — особенность общества. Под социальными институтами понимают такие формы организации совместной деятельности людей, которые сложились в результате исторического развития и регулируются установленными в обществе нормами.

Они объединяют большие группы людей, занятых каким-либо видом деятельности. Деятельность социальных институтов направлена на удовлетворение потребностей.

Например, потребность людей в продолжении рода вызвала к жизни институт семьи и брака, потребность в получении знаний — институт образования и науки.

Изучив тему по обществознанию, мы выяснили, что общество как сложная динамическая система находится в постоянном развитии. Потребности человека привели к появлению определенных видов деятельности. Для их упорядочения появились социальные институты, объединяющие многих людей.

Общество как сложная динамическая система. Быстр о росла численность чиновников. В начале XI X в. Усиливался, переходя все разумные пределы , управленческий централизм.

Почти все дела решались в Петербурге. Даже высшие учреждения Государственный совет и Сенат были завалены массой мелких дел. Э т о породило громадную переписку , нередко носившую формальны й характер : губернские чиновник и строчили ответ на бумагу из Петербурга , не вникнув в суть дела и не собрав необходимых сведений.

Однако сущность бюрократического управления состоит не в исписывании большого количества бумаг и канцелярской волоките.

Это его внешние признаки. Царь же, министр или губернатор составляют только часть этой машины , хотя и очень важную. Но и министр не сам писал доклад. Вся подготовка дела была поручена начальнику департамента или столоначальнику. Однажды в минуту прозрения Николай I сказал : «Россией правят столоначальники » то есть среднее чиновничество.

Современное государство не может обойтись без исполнительного аппарата чиновников.

Только подлинно конституционный строй положил конец всевластию бюрократии. Была ли она реализована? Можно ли сказать, что речь идет о дисфункции? Позицию аргументируйте.

Дисфункция социального института может проявляться:. Деперсонализации означает, что институт перестает действовать в соответствии с объективными потребностями и объективно установленными целями, меняя свои функции в зависимости от интересов отдельных лиц их персональных качеств и свойств.

Запись новых понятий.

Охарактеризуйте и проанализируйте одну из черт социального института - историчность. На примере школы проследите эволюцию данного социального института.

Как происходит взаимодействие социальных институтов между собой? Выделите несколько видов такой взаимосвязи. Приведите примеры. Класс делится по рядам:. Из работы современного американского социолога Э.

Шилза «Общество и общества: макросоциологический подход». Вопросы и задания к документу. Шилза, входят в общество? Укажите, к каким сферам жизни общества относится каждый из них. Домашнее задание:. Педагогическое сообщество УРОК.