План к рассказу елка, ТрэкбэкиURL
Бунина, в котором автор использовал образ блоковской Незнакомки: 1. История России Средние века Зарубежная история. Это мой любимый праздник - Это прекрасно! Микробиология Растения Здоровье. Посмотрите на доску, что вы видите?
Зощенко , скатерть, свеча, книга. Тип урока: урок объяснения нового материала. Тебе нужна помощь по школьным предметам? На Знаниях много участников, готовых.
Сортировать: по оценкам по дате. М Зощенко написал рассказ Великие. Составьте план рассказа Корзина с еловыми шишками, Паустовский. Вы находитесь на странице вопроса Составьте план для пересказа к рассказу Зощенко Елка, категории литература. Из этой статьи вы узнаете, как составить план литературного произведения, план рассказа или романа. Берестов В. Аист и..
Зощенко М. Леля и Минька Сборник рассказов. Продлить книги Написать письмо. Гитлер надеялся, что Михаил Михайлович станет писать для него. Люди знали рассказы Зощенко наизусть и могли цитировать их с любого места.
План-конспект у уроку литературного чтения 2 класс по учебнику Л. Климановой Обобщение к разделу "Зарубежная литература". Презентация позволяет подвести итоги знаний по сказкам зарубежных писат План-конспект интегрированного урока литературного чтения, технологии и изобразительного искусства во 2 классе»Б» по теме «Авторские загадки»Проект выполнен в программе ПервоЛого Интегрированный урок с элементами профориентации, с применением современных образовательных тех Конспект урока по литературному чтению: "Мой щенок" С.
Михалков, 2 класс "Школа России" Тема: Звук и буква о.
Цель: познакомить с новым звуком и буквой о; формировать умения и навыки выделять слова, которые начинаются с буквы о, обучать чтению буквы о;развивать артикуляционный аппар Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Знакомство с произведением М.
Зощенко «Елка»; научатся формулировать учебную задачу урока, работать с текстом в форме игры по правилам, характеризовать героев произведения по вопросам учителя, идентифицировать с героями произведения, выстраивать аргументы защиты, делать выводы и обобщения по прочитанному, осуществлять самооценку работы на уроке Метапредметные: Познавательные: сравнивать мотивы героев поступков из одного литературного произведения, выявлять особенности их поведения в зависимости от мотива.
Драгунского через беседу со взрослыми, учебные книги, словари, справочники, энциклопедии для детей, через сеть Интернет, периодику и СМИ Личностные: осмыслить урок, преподнесенный родителями Лели и Миньки; воспроизводить наизусть заповедь, которой придерживался писатель М.
Зощенко, высказывать стремление пользоваться ею в своей жизни Цель: расширение знаний учащихся о творчестве М. Зощенко Задачи: учить детей понимать глубину произведения; анализировать свои поступки и поступки других, отличать хорошее от плохого; воспитывать доброе отношение к людям, учить справедливости. Ход урока I. Организационный момент Прозвенел уже звонок Начинаем наш урок. Я желаю вам удачи, За работу, в добрый час! Чтобы урок был плодотворным, достиг цели, мы должны помнить и следовать правилам ученика На уроке будь старательным Будь спокойным и ………… внимательным Работай не отставая, Слушай …………… не перебивая Говори всё чётко, внятно, Чтобы было всё ………….
Работа со скороговорками и пятиминутное чтение 1. Развитие внимания кёлкайтснегывц елка, снег щэморозйфяпургаж мороз, пурга снег, мороз, пурга — это а Найти среди буквенного текста слова, подчеркнуть их. Артикуляционная гимнастика. Скороговорки У елки иголки колки.
Проверка домашнего задания 1. Работа с эпитетами и олицетворениями. Функции эпитетов: подчёркивает постоянный признак предмета; подчёркивает случайный признак предмета. Например: О чём ты воешь, ветр ночной, О чём так сетуешь безумно? Тютчев Олицетворение часто используют в поэзии и басне.
Эхо — как птица пересмешник; рояль мог петь; клавиши тосковали, сеялись … — Как изменилось бы произведение, если бы писатель не использовал данные приемы?
Выразительное чтение понравившегося отрывка. Изучение нового материала. Подготовка учащихся к восприятию нового материала. Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими, Нарядная, забавная, На Новый год я главная.
Я думаю, что вы помните также, что из мальчика Миньки впоследствии вышел замечательный писатель… Михаил Михайлович Зощенко. Что вы помните об этом писателе? Словарно — лексическая работа Объясните значение выражения «золотушный ребёнок» Больной, истощённый ребёнок Пастилка — кондитерское изделие из фруктовой массы и сахара. Крымские яблоки — яблоки, привезенные с Крыма… Фарфоровая ручка — сделанная из высококачественной глины. Не ручаюсь — не уверена. Длинновязая — высокая. Подберите синонимы к словам.
Длинновязая Высокая, высоченная, длинная. Подберите антонимы к словам : Длинновязая Маленькая Худенькие Жирные, полные, толстые, хорошие Добродушный Злой, злобный, дурной, худой, жестокий 2. Первичное восприятие текста Учитель читает рассказ М. Проверка первичного восприятия Я вижу, что рассказ вам понравился. А что особенно? Кто главные герои рассказа? Минька, Лёля Чем наряжали ёлку в то время? Бусами, флагами, крымскими яблочками, фонариками, золотыми орехами… Как вы думаете, праздник получился весёлым?
Нет А рассказ получился весёлым? Да Почему же весёлый смешной рассказ создаёт немного грустное настроение? Потому что дети не умели себя вести…. Повторное чтение «жужжащее чтение».
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью. Составь план произведения. Перескажи текст. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь для публикации ответа на этот вопрос. План пересказа 1 Сколько лет автору и когда он стал понимать, что такое елка. Елка в гостиной 2. Вкусные подарки 3.
Леля ест пастилку 4.
