Куприн биография хронологическая таблица
В е годы он жил в Казани, где безуспешно пытался поступить в университет; здесь он сблизился с народниками и даже подвергся аресту. Курс повышения квалификации. Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий и творческий подход. У Билла Гейтса в офисе есть таблица Менделеева с примерами каждого элемента. Из почти летней деятельности в России самые значительные годы связаны с Петербургом — Петроградом 15лет.
Дата рождения: 12 апреля года Дата смерти: 14 июня года Место рождения: город Москва Александр Николаевич Островский - известный русский. Биография Михаила Ломоносова. Дата рождения: 19 ноября года Дата смерти: 15 апреля года Место рождения: Деревня Мишанинская, Архангельская губерния, Российская империя. Свадебный салон. Навесы заборы ворота. Септик под ключ. Натяжные потолки. Проведение праздников.
Создание и продвижение сайтов. Песок и щебень с доставкой. Биографии известных людей » Музыканты » Биография Джоаккино Россини. Биография Джоаккино Россини. Здесь и дети, и взрослые с пользой проведут время, смогут повысить свой уровень образования, прочесть любопытные жизнеописания великих и известных в разных эпохах людей, посмотреть фотоматериалы и видео из частной сферы и общественной жизни популярных и именитых личностей.
Биографии талантливых актеров, политиков, ученых, первооткрывателей. Мы представим Вам с творчество, художников и поэтов, музыку гениальных композиторов и песни знаменитых исполнителей. Сценаристы, режиссеры, космонавты, физики-ядерщики, биологи, атлеты — множество достойных людей, оставивших отпечаток во времени, истории и развитии человечества собраны воедино на наших страницах.
На The-biografii. Все сведения удобно систематизированы. Материал подан в простом и понятном, легком для чтения и интересно оформленном виде.
Мы постарались, чтоб наши посетители получали здесь необходимую информацию с удовольствием и большим интересом. Когда хочется узнать подробности из биографии известных людей, нередко начинаешь выискивать информацию из множества справочников и статей, разбросанных по всему интернету. Теперь, для Вашего удобства, все факты и наиболее полные сведения из жизни интересных и публичных людей собраны в одном месте. Тут можно больше узнать о жизни, творчестве, привычках, окружении и семье Вашего любимого кумира.
И это не случайно. В них сильно, хоть иногда и подспудно, начала звучать мысль о взаимоотношении интеллигенции и народа, о поведении и судьбе миллионов, тех миллионов замученных Хлебниковых, о которых во весь голос скажет автор в «Поединке». В этих двух рассказах больше, чем в других моих рассказах, моей души». И пусть Чехов и Бунин, с их требованием сурового реализма, не оценили «Олесю» по словам Куприна, Чехов назвал «Олесю» «наивной романтикой» и на время поколебал отношение самого автора к повести, которую тот не включил в сборник рассказов года.
Ни одно юношеское сердце не остается равнодушным к этой весеннее радостной, чуть сказочной, но невыдуманной повести «о нежной великодушной любви». Да и не так проста «Олеся», как кажется на первый взгляд. Есть в ней-то неуязвимое дыхание поэзии, то богатство самой жизни, которое остается многосмысленным при всей видимой ясности.
Здесь мир интимных чувств и красота природы сочетаются с настоящей любовью — с жестокими нравами перебродских крестьян. Повесть имеет два варианта: в первом варианте было довольно длинное вступление, впоследствии Куприн ее снял. В этом вступлении рассказывалось, как группа гостей некоего помещика Ивана Трофимовича проводит время на охоте, а вечерами, за рюмкой домашней наливки, забавляется охотничьими историями.
Но вот однажды хозяин дома рассказывает, вернее, читает свои записки об одном интересном эпизоде из своей жизни. Тем самым главный герой предстает перед нами уже довольно не молодым человеком. Из-за чего теряется основной эмоциональный настрой к произведению. Вот поэтому Куприн решил написать второй вариант повести. Здесь произведение начинается с описания жизни героя, очутившегося по воле судьбы в глухой деревушке на окраине Полесья. Вся вступительная часть, включающая в себя две с половиной главы вплоть до завязки носит в известной степени автобиографический характер, воспроизводит детали полесской жизни с той присущей писателю точностью, которая не оставит сомнения в том, что речь идет о передаче личных впечатлений.
Как вы считаете…. Сейчас мы с вами будем свидетелями и участниками этой любовной истории. Для этого мы должны проанализировать содержание повести, определить ее основную мысль и охарактеризовать образы главных героев. Работа с текстом с элементами анализа и выразительного чтения основных эпизодов повести «Олеся». О каких событиях сообщает нам автор-рассказчик?
Действие повести происходит на лоне природы, в глухих местах Полесья, куда судьба забросила героя, городского человека, «на целых шесть месяцев». Герой ожидает новых впечатлений, знакомств «со странными обычаями», своеобразным языком», с поэтическими легендами, преданиями. И его ожидания оправдываются. Место действия важно и для прояснения авторской идеи. Представьте себя на этом месте в разное время года.
Ни один пейзаж не оставил вас равнодушным, насколько прекрасна природа, если человек не нарушает в ней гармонию. Думаю, вы легко сможете ответить мне на следующий вопрос. Зачитайте эпизод из второй главы, где автор описывает зимний пейзаж с бушующим ветром и мысленно вернитесь к первому пейзажу. Зимний пейзаж способствует особому состоянию духа, торжественное безмолвие подчеркивает отрешенность от цивилизованного мира, вой ветра усиливает тоску и скуку, природа не просто фон повествования.
Постепенно она становится участницей событий. Сначала олицетворяются силы природы: «Ветер за стенами дома бесился, как старый, озябший голый дьявол. В его реве слышались стоны, визг и дикий смех… снаружи кто-то яростно бросал в стекла окон горсти мелкого сухого снега. Недалекий лес роптал и гудел с непрерывной, затаенной глухой угрозой». Постепенно звуки ветра почти материализуются, и герою чудится какой-то «страшный гость», ворвавшийся в его старый дом.
Тревоги добавляет слуга Ярмола, таинственно сообщающий: «чи ведьмака народилась, чи ведьмак веселье справляет». Описания пейзажа часто проникнуты лирическим теплым настроением: «Снег розовел на солнце и синел в тени. Мной овладело тихое очарование этого торжественного, холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня». Наконец, природа, её сила, загадочность, прелесть воплощаются в «колдунье» Олесе. Знакомство героев происходит весной: пробуждается природа — пробуждаются чувства.
В последней главе — внезапный вихрь, нестерпимо душный день, гроза, град — природа предвещает разрыв, разлуку, крушение любви. Выделяется символический образ тутового дерева южного дерева с сочными съедобными плодами, листья которого служат кормом для шелкопряда, шелковица , которое « стояло совершенно голое, все листья были сбиты с него страшными ударами града».
Тоскливое беспокойство героя оправдывается — «неожиданное горе», которое он предчувствовал, случилось: Олеся потеряна для него навсегда. Вывод: Природа то вторит чувствам героев, содействует пробуждению и развитию их души, то служит средством создания образа Олеся , подчеркивая природную, естественную прелесть человека, то является противопоставлением «цивилизованному», корыстному миру.
Появление Олеси предвещает сама природа, Ярмола упоминает о «ведьмаке», герой слышит «свежий, звонкий и сильный» голос Олеси, и наконец появляется она сама.
Лицо ее легко меняет выражение от суровости до детской застенчивости глава 3-я. Олеся сравнивается с молодыми елочками, выросшими в приволье старого бора глава 4-я. Героя привлекает и «ореол окружавшей ее таинственности, суеверная репутация ведьмы, жизнь в лесной чаще среди болота и в особенности — эта гордая уверенность в свои силы». В ее неразгаданности есть особая привлекательность.
Сроднившаяся с природой Олеся не знает расчета и хитрости, себялюбия. Ей чуждо все, что отравляет взаимоотношения людей в цивилизованном мире, к которому принадлежит Иван Тимофеевич.
Героя описывает сама Олеся: «человек вы хотя и добрый, но только слабый… Доброта ваша не хорошая, не сердечная. Слову вы своему не господин… Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у вас холодное, ленивое, а тем, которые вас будут любить, вы много горя принесете». Олеся открытая, добрая натура, а Иван Тимофеевич немного скрытный, неуверенный в себе, слабый по натуре человек.
Картины жизни и картины природы связаны в единый поток: например, после встречи героя с Олесей — картина бурной весны, объяснение в любви сопровождается описанием лунной ночи. Сюжет построен на противопоставлении мира Олеси и мира Ивана Тимофеевича.
Отношения с Олесей он воспринимает как «наивную, очаровательную сказку любви», ей же заранее известно, что эта любовь принесет горе, но что она неотвратима, что от судьбы не убежишь.
Его любовь постепенно убывает, он почти боится ее, пытается оттянуть объяснение, сделать предложение Олесе и сказать о своем отъезде глава я. Он думает, прежде всего, о себе: «Женятся же хорошие и ученые люди на швейках, на горничных… и живут прекрасно… Не буду же я несчастнее других, в самом деле?
А любовь Олеси постепенно набирает силу, раскрывается, становится самоотверженной жертвующей своими интересами ради других, ради общего блага. Язычница Олеся приходит в церковь и едва спасается от озверевшей толпы, готовой разорвать «ведьму». Олеся оказывается намного выше и сильнее героя, эти силы — в ее природности. Это красный цвет, цвет любви и цвет тревоги: «красная юбка Олеси выделялась ярким пятном на ослепительно белом, ровном фоне снега первая встреча ; красный кашемировый платок первое свидание, в этой же сцене Олеся заговаривает кровь , нитка дешевых красных бус, «кораллов», - единственная вещь, которая осталась «на память об Олесе и об ее нежной, великодушной любви» последний эпизод.
Олеся, владеющая даром предвидения, чувствует, осознает неизбежность трагического конца короткого счастья. Продолжение этого счастья в душном, в тесном городе невозможно. Слишком разные они люди.
Тем более ценно ее самоотречение, попытка примирить свой независимый образ жизни с тем, что ей глубоко чуждо. Тема «волшебной» любви сменяется другой, постоянно звучащей в творчестве Куприна, - темой недостижимости счастья. Куприн показывает, что только в единении с природой, в сохранении естественности человек способен достигнуть духовной чистоты и благородства.
Думаю, что у вас остались самые приятные впечатления об этом писателе, потому что его творчество незабываемо. Поделитесь своими впечатлениями. Олеся — главная героиня, в которой воплощены лучшие черты духовно-нравственного человека.
Этот образ незабываем, прежде всего, тем, Олеся — самоотверженная натура, то есть думает о благополучии других, а не о себе. Таких людей сейчас очень мало, кто бескорыстно делает добро окружающим людям, она великодушна, ее любовь приносит огромную радость другим и несчастье ей самой. Поэтому смело можно поставить отметки следующим студентам….
Знать творческую биографию писателя, подготовить сообщение, пользуясь хронологической таблицей. Написать сочинение на одну из тем: 1 «Мое отношение к главной героине — Олесе? Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем. Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. Заказать рецензию на методическую разработку можно здесь.
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение. В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript? Диплом за успешное использование современных информационных образовательных технологий Внимание! Курсы Повышение квалификации. Курс повышения квалификации. Дополнительные скидки при оплате от двух курсов и для коллективов. Подарок каждому слушателю!
Свидетельство о развитии профессиональной компетенции. Официальные курсы профессиональной переподготовки. Свидетельство о публикации в СМИ. Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно. Диплом за инновационную профессиональную деятельность.
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно. Свидетельство участника. Исакова Валентина Владимировна. Оценить 0. Воплощение нравственного идеала в повести «Олеся» Тип занятия: урок Вид занятия: урок изучения нового материала Методы учения: исполнительный, репродуктивный, аналитический Методы преподавания: объяснительный эвристический, монологический , побуждающий Цели урока: - обучающая: способствовать изучению основных этапов жизни и творчества А.
Куприна, формировать умение анализировать содержание повести «Олеся», делать выводы; - развивающая: способствовать развитию мышления; творческой активности, самостоятельности; - воспитывающая: способствовать воспитанию нравственного идеала; способствовать развитию чувства прекрасного Требования к студентам: Студенты должны: Иметь представление: об этапах творческой деятельности писателя Знать: основные моменты творчества писателя, содержание повести Уметь: анализировать произведение, определять тему и идею повести «Олеся», высказывать свою точку зрения, комментировать прочитанные эпизоды Междисциплинарные связи: Дисциплина «Русский язык».
Тема: «Стиль речи и язык повести» Дисциплина «История». Темы: «Февральская революция», «Октябрьская революция» Дисциплина «Основы социологии и политологии». Куприна», «Жанровое своеобразие произведения», «Литературный анализ текста художественного произведения» Средства обучения: учебная литература Русская литература XX века. Куприна Пейзажные зарисовки оборудование: мультимедиа, слайды, музыкальный фрагмент.
Основная Егорова Н. Поурочные планирования по русской литературе.
Творчество А. Куприн мой отец. Методические приемы: рассказ учителя, доклад студентов, аналитическая беседа. Ход урока Организационный момент.
Сообщение темы и целеполаганий. Вступительное слово учителя о А. И в рассказах и повестях Куприна лавки торгового ряда пахнут кумачом, керосином и крысами, комнаты старого клуба — кислым тестом, карболкой и сыростью, молодые девушки — арбузом и парным молоком, а прихожая офицерского собрания перед балом — морозом, духами, пудрой и лайковыми перчатками… Из почти летней деятельности в России самые значительные годы связаны с Петербургом — Петроградом 15лет.
Краткая хроника жизни и творчества А. Куприна Наровчате Пензенской губернии родился А. Куприн — Годы учения в Кадетском корпусе — Первое печатное издание «Последний дебют» — Годы учения в Императорском Юнкерском училище — Служба в армии — Постоянно меняет место жительства и работы Киев, Одесса, Ялта, Таганрог, Москва, Коломна, с.
Луковицы Зарайского уезда Рязанской губернии — Первые сборники писателя «Киевские типы» , «Миниатюры» , «Рассказы» — Повесть «Олеся» — Повесть «Поединок» - Изданы 5 собраний сочинений и несколько однотомников — Сближается с М. Расстается с первой семьей и женится на Елизавете Марковне Гейнрих — Совершает полет на аэроплане, спускается с водолазами под воду — Рассказ «Гранатовый браслет» — 8-томное «Полное собрание сочинений А.
Куприна» — Служба в армии — Работает в издательстве «Всемирная литература» — А. Куприн вместе со второй семьей эмигрировал за границу — — Автобиографический роман «Юнкера» — Возвращение в Россию Похоронен в Петербурге - Сейчас вы переписали хронологическую таблицу, а теперь постарайтесь ответить на вопросы: - Что вам больше всего запомнилось из творческой биографии Куприна?
Повесть «Молох» - По каким причинам Куприн вынужден был эмигрировать? Состояние растерянности и противоречивая позиция по отношению к Октябрьской революции - В какой повести автор рассказывает об истинной любви? Ваша задача внимательно выслушать докладчика и подготовить ответы на вопросы: 1 В каком году была написана повесть «Олеся»? Анализ повести «Олеся» а Доклад студента.
История создания повести «Олеся». Как вы считаете… 1 В каком году была написана повесть «Олеся»? Закрепление изученного материала. Подведение итогов. Поэтому смело можно поставить отметки следующим студентам… - Отметки за урок с комментарием. Домашнее задание на мультимедиа и его комментарий. Скачать Добавить комментарий Работы автора.
Анализ рассказа А. Чехова "О любви" Тренажёр для шестиклассников по творчеству А. Рассказать эту новость друзьям. У вас недостаточно прав для добавления комментариев Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут. Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки. Курсы повышения квалификации.
