Чем похожи и чем отличаются падчерица и королева, Уроки daisy-knits.ru Сказки для детей. Двенадцать месяцев. Уроки литературы в 5 классе
А семью восемь, ваше величество, пятьдесят шесть, а восемью восемь, ваше величество, шестьдесят четыре! Там гимназист Маршак под руководством учителя латыни Владимира Ивановича Теплых начал переводить стихи древнеримских поэтов. Зови братьев новогодний костер разводить, смолы курить, мед на весь год варить. Но вряд ли вашему величеству понадобятся такие перемены в календаре. После встречи с двенадцатью месяцами Королева осознает свои ошибки.
Ее маленькое сердечко наполнено теплотой, которой героиня охотно делится с окружающими.
Девушка не боится работы, за что ее уважают окружающие. Она терпелива, о чем говорит ее отношение к Мачехе и сестрице. Она не перечит «родственницам», не пытается делать им пакости, мстить.
Я думаю, причиной этого является не страх, а чистая совесть. Падчерица бескорыстная. Она, рискуя жизнью, отправляется в лес, набирает полную корзину подснежников.
Девушка знает, что Королева обещала насыпать за цветы золота, но вознаграждения не требует. Кроме того, Падчерица — человек слова. Она обещает братьям-месяцам никому не открывать их тайну.
Свое обещание девушка сдерживает даже тогда, когда Королева грозит ей казнью. Королева — эгоистичная девушка, которая привыкла жить в роскоши. Она не знает цену труда. Ее величеству даже учиться «тяжело», хоть для этого созданы все условия.
Лень — вот главное препятствие героини на пути к знаниям. Только ли волшебные, сказочные герои помогают Падчерице? Что в её жизни реально, правдиво, а что является волшебным, сказочным? Кто в пьесе является олицетворением зла? Какие примеры злых мыслей и поступков этих героев вы можете привести?
За что наказаны отрицательные герои? С какой целью автор вводит в пьесу-сказку Учителя Королевы и Солдата? Каков нравственный смысл этих образов? Что заставляет отрицательных героев пьесы-сказки измениться к лучшему? План письменного высказывания: 1. В сказках добро всегда побеждает зло. Положительные и отрицательные герои пьесы-сказки Маршака: их мысли, поступки, качества личности, способность измениться к лучшему.
Падчерица как воплощение народных представлений о добре и справедливости. Королева как олицетворение легкомысленности и праздности. Мачеха и Дочка как символы чёрствости, лени и жадности. Учитель Королевы и Солдат как выразители научных и народных представлений о мире и людях.
Справиться со злом помогает не только волшебство, но и положительные качества людей. Зло должно быть наказано, а добро должно торжествовать. В чём близки и чем различны Падчерица и Королева? Вопросы для обсуждения: Чем похожи Падчерица и Королева возраст, внешняя красота, отсутствие родителей, добрые мысли и поступки Королевы в конце сказки? Какое положение в жизни занимают Падчерица и Королева? Как они относятся к окружающим людям, к труду, к своим поступкам? Как героини относятся друг к другу?
Кто из героинь меняется по ходу пьесы? Почему происходят эти изменения? Какую роль в изменениях Королевы играют Учитель Королевы и Падчерица?
Как к Падчерице и Королеве относятся другие герои? Почему Падчерица и Королева в пьесе-сказке противопоставлены? Падчерица и Королева: черты сходства. Влияние Падчерицы, Учителя и других героев на изменения Королевы. Отношение других героев пьесы-сказки к Падчерице и к Королеве. Отношение автора к героиням. Мысль автора о возможности изменения человека к лучшему под влиянием положительных идеалов.
Чем похожа пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» на народную сказку и чем от неё отличается? Для ответа на этот вопрос можно использовать вопросы и таблицу предыдущего урока. Чтение статьи учебника «Сказки народные и литературные» см. Домашнее задание Письменно ответить на один из проблемных вопросов: 1. Чем похожи и чем отличаются Падчерица и Королева? Почему в пьесе-сказке «Двенадцать месяцев» добро побеждает зло?
Чем похожа пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» на народные сказки? Прочитать рассказ А. Платонова «Никита» и подготовить его выразительное чтение с начала до слов « Подготовить выразительное чтение эпизода «Встреча Никиты с отцом» со слов «Дома Никита увидел мать» до конца рассказа. Индивидуальные задания по выбору. Познакомиться со статьей учебника «Прочитайте, это интересно» и ответить на вопрос после статьи. Выполнить задание 4 из раздела учебника «Размышляем о прочитанном» после статьи «Сказки народные и литературные».
Выполнить «Творческое задание» после этой же статьи. Следующие уроки: Уроки Рассказ А. Большая часть его детства и отрочества прошла в городе Острогожске Воронежской губернии. Там гимназист Маршак под руководством учителя латыни Владимира Ивановича Теплых начал переводить стихи древнеримских поэтов. Это были уже серьёзные упражнения в стихосложении. Но писать стихи он начал намного раньше. Ещё будучи гимназистом, Самуил Маршак гостил в Петербурге. Там он познакомился с известным критиком Владимиром Васильевичем Стасовым.
Стасов обратил внимание на юношеские стихи Маршака, добился перевода его в одну из лучших петербургских гимназий. Будущему писателю везло на встречи со щедрыми, талантливыми людьми. Когда у юноши ухудшилось здоровье у него начал развиваться туберкулёз , писатель Максим Горький и певец Фёдор Шаляпин помогли ему поселиться в Крыму, перевели в ялтинскую гимназию. Около двух лет он жил в Ялте в доме М. Печататься С.
Маршак начал в году в петербургских альманахах и журналах, в том числе в «Сатириконе», в котором сотрудничали и А.
Аверченко, и Саша Чёрный.
В двадцатые годы он возглавлял журнал для детей «Новый Робинзон». На страницах этого журнала печатались Б. Житков, Е. Шварц, М. Ильин младший брат С. Маршака и многие другие талантливые детские писатели. Маршак известен прежде всего как поэт, автор многих стихотворений, стихотворных сказок, песенок, баллад.
Но писал он и прозу. О детстве и ранней юности писателя вы можете узнать, прочитав его прозаическую автобиографическую книгу «В начале жизни». Основой сюжета сказки «Двенадцать месяцев» стала западнославянская легенда о братьях-месяцах, встречающихся у костра в новогоднюю ночь.
Но во многом сказка «Двенадцать месяцев» близка и русским народным сказкам, например сказке «Морозко». Источник: Литература. Учебник для общеобразовательных учреждений. Коровина, В. Журавлев, В. Вы прочитали лишь избранные картины. Постарайтесь прочитать всю пьесу — драматическую сказку и ответить на вопрос, о чём эта сказка, или кратко пересказать её содержание. Кто герои этой сказки? Напоминают ли они героев народных сказок? Какие герои этой пьесы часто встречаются в народных сказках?
Какие герои явно литературные, не фольклорные? Расскажите о каждом из героев этой сказки отдельно. Какие разговоры диалоги действующих лиц вам показались смешными? Подготовьте инсценированное чтение пьесы. Пьеса — литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра. Маршак писал о сказке: «В хорошей сказке не меньше жизненной правды, чем во всякой другой — хорошей — повести, пьесе или поэме».
И ещё: «Чем больше вымысла в сказке, тем достовернее должна быть её основа — характеры действующих лиц, их побуждения и поступки. Если в сказке будет всё сплошь неправдоподобно, вас не удивят в ней самые сногсшибательные чудеса и волшебные превращения».
Что в пьесе-сказке «Двенадцать месяцев» жизненно, правдиво, а что неправдоподобно, фантастично? Чего достигает автор этим сочетанием фантастического и реального? Кого мы осуждаем, кому сочувствуем, над чем смеёмся? Определите, кто будет режиссёром, кто — актёрами. Группа художников займётся подготовкой декораций и костюмов. Звукооператоры подберут музыкальное сопровождение.
Поэты напишут тексты стихотворных приглашений, а кинооператоры снимут ваш спектакль на видео. Монологи каких действующих лиц вы слышали во фрагменте пьесы?
Как их характеризует манера говорить, тон обращения друг к другу? О чём говорится в авторских ремарках? Почему они необходимы в пьесе? Что вы узнали о судьбах Падчерицы и Солдата из их диалога? Каково отношение Падчерицы и Солдата к Королеве? Почему Падчерица жалеет Королеву? Как это передаёт в своём чтении актриса?
Как, по-вашему, выглядят братья-месяцы Декабрь и Январь? Помогли ли вам их «увидеть» актёры? Прочитайте монолог братьев, передавая голосом различия в их характерах, возрасте. Как вы думаете, почему в пьесе-сказке персонажи говорят то стихами, то прозой?
Прочитайте отрывок, помещённый в учебнике, или другие сцены из этой сказки; выберите группы «актёров», жюри и организуйте конкурсное чтение; дайте соревнующимся группам названия театров: МХАТ, Театр им. Моссовета, «Современник» и др. Каков характер Королевы и какие приёмы использует автор, описывая её поведение? Маршаком, прислушивался к его суждениям, внимательно знакомился с произведениями Маршака, посвящёнными детям.
Реже случаи, когда произведения, адресованные именно детскому читателю, становились сразу или позднее книгами, в равной степени интересными и для взрослых. Здесь в первую очередь надо назвать сказки Андерсена. По видимости непритязательная история, где судьба знакомой по многим сказкам трудолюбивой и умной девочки-сироты, гонимой и травимой злой мачехой, сказочным образом перекрещивается с судьбой её ровесницы — своенравной, избалованной властью девочки-королевы, — вмещает в себя, как это часто бывает в настоящей поэзии, ненароком и такие моменты содержания, которых автор, может быть, и в уме не держал.
Таким мотивом звучит в этой пьесе мотив власти, не ведающей себе пределов, положенных даже законами природы, и уверенной, как эта маленькая капризница на троне, что она может в случае надобности издавать свои законы природы Подготовьте рассуждение в ответ на вопрос, приводя цитаты из текста пьесы-сказки. Сказки народные и литературные Сказка Кажется, само это слово светится и звенит.
Звенит серебряным волшебным звоном, как колокольчик тройки, уносящей нас в удивительный мир прекрасных и опасных приключений, фантастических чудес. С детства люди привыкают к тому, что, кроме мира, в котором мы живем, с его каждодневными радостями, печалями, заботами, есть мир сказки, населённый отважными добрыми молодцами, необыкновенно красивыми, мудрыми, верными красными девицами.
В садах там растут яблони с золотыми листьями, яблоки с таких деревьев возвращают людям молодость. На ветвях сидят жар-птицы с сияющим, горящим опереньем. Героям в их тяжёлых испытаниях помогают чудесные помощники — мудрый Серый Волк или преданный Сивка-Бурка. Не обходится сказка и без скатерти- самобранки, ковра-самолёта, гуслей-самогудов. Занимательный, часто страшный рассказ о приключениях Ивана-царевича или Василисы Прекрасной настолько увлекает юного слушателя, что он уже и сам воображает себя смелым, сильным, а главное — справедливым и добрым героем волшебной сказки.
Он сам готов сражаться против зла и коварства. Все эти качества русской народной сказки привлекали к себе внимание писателей. И произошло ещё одно чудо: мир сказки стал намного шире, богаче, многообразнее. Братья-месяцы наградили трудолюбивую девушку за ее добрые дела.
Каждый дал ей одежду, украшения. Месяцы восхищались ее красотой, добрым, чувствительным сердцем, умелыми руками. Месяцы дали ей также сказочных белых коней, чтобы падчерица с подарками быстрее добралась до дома. Она не смогла оставить без помощи королеву и ее спутников. Предложила место в санях, дала одежду, чтобы не озябли.
Эта история поучительная.
Никогда не надо ставить себя выше других, зазнаваться, стараться обидеть, разбогатеть за счет другого, так как и в собак превратиться можно, как это произошло с мачехой и ее дочерью. Душой волшебница. Жила-была падчерица. Все выполняла она безотказно.
Однажды мачеха поставила перед падчерицей, казалась, совсем бессмысленная задача. Вещь в потому, что королю захотело среди зимы пролесков. Она пообещала тому, кто принесет корзина […] Маршак изобразил главную героиню сказки очень доброй и приветливой девочкой, чем пользовались другие негативные герои. В качестве плохих героев в сказке изображена мачеха и ее дочка. В этой сказке мы видим как добро борется со злом и в конце концов побеждает его, […] Двенадцать месяцев Самуил Яковлевич Маршак Двенадцать месяцев Драматическая сказка В зимнем лесу волк беседует с вороном, белки играют с зайцем в горелки.
Их видит Падчерица, которая пришла в лес за хворостом и дровами послала ее жестокая Мачеха. Падчерица встречает в лесу Солдата, рассказывает ему об игре зверей.
Тот объясняет, что под Новый год случаются всякие чудеса, […] Двенадцать месяцев краткое содержание Маршак С. В зимнем лесу волк беседует с вороном, белки играют с зайцем в горелки.
Тот объясняет, что под Новый год случаются всякие чудеса, и помогает девочке собрать вязанку. А сам Солдат […] Краткое содержание Двенадцать месяцев С. Маршак С. Маршак Двенадцать месяцев В зимнем лесу волк беседует с вороном, белки играют с зайцем в горелки. Тот объясняет, что под Новый год случаются всякие чудеса, и помогает девочке […] Она усердно работает, а к ней относятся жестоко и презрительно.
Их сказочным государством правит маленькая королева. Она не хочет учиться и еще и очень капризная. Забажалася ей среди зимы корзину подснежников — и все!
Выдала она приказ: за корзину подснежников выдаст она такой же корзину золота! Сочинение Пьеса — сказка С. Маршак начал в четыре года. Когда учился в университете в г. Лондоне, совершенствовал язык, изучал литературу, искусство Англии, много знакомясь с бытом и бычаями англичан. Маршак писал для детей, лирические и драматические произведения, много переводил. Он делал переводы с итальянского языка Дж. Родари , с английского произведения Р.
Бернса, Р. Киплинга, сонеты […] Пересказ пьесы-сказки С. Нужно чутко относиться к тем, кто любит тебя, кто помогает. Нельзя считать всех ничтожествами и лишь себя уважать, не нужно никого обижать, не быть гневным, жестоким человеком, ставить себя на место того, кто страдает от […] Сначала маленькая разбойница не вызывает симпатии.
Она очень развязна и капризна. Приказала Герде отдать ей понравившиеся сапожки и теплую муфточку. Обещала отдать ее на съедение разбойникам, как только Герда посмеет ее разозлить. Двенадцать месяцев, в сокращении Список произведений в сокращении етого автора Двенадцать месяцев В зимнем лесса волк беседует с вороном, белки играют с зайцем в горелки.
Их видит Падчерица, которая пришла в лесс за хворостом и дровами послала ее жестокая Мачехападчерица встречает в лессе Солдата, рассказивает ему об игре зверей. Тот обясняет, что под Новий ч случаются всякие чудеса, и […] Сочинение на тему дружбы по сказке X. И все же из всех сказок X. Это сказка о верной дружбе, о силе преданной любви.
В глаз и сердце […] Ее любят за то, что главная героиня — простая девочка Герда, а не сказочная принцесса; за то, что в сказке злые силы выступают в образе красивой, но холодной Снежной Королевы и злого и коварного троля.
История любви, дружбы, преданности и верности. История о том, что нужно ценить близких, ценить жизнь. Главные герои сказки Кай и Герда. Мальчик и девочка жили рядом и очень дружили. Любили вместе играть и любоваться розами. Осколки кривого зеркала, попавшие в глаз и сердце […] Падчерица тяжело работала, а ее мачеха все была недовольная.
