Тест по обществознанию природа человека, Тест Человек и Природа [27 Вопросов]
Какое значение имеет слово «природа»? Олимпиады и тесты Олимпиады Тестированиея Викторины Тесты. Подготовка к ОГЭ по обществознанию. В результате человеческой деятельности происходят пагубные изменения в биосфере: загрязнение воздуха, водоемов, вырубка лесов и пр. Первое — целенаправленное воспитание общества и перестройка его нравственно-этического фундамента.
Правильно только А. Правильно только Б. Оба суждения верны. Оба суждения неправильны. В вопросе ошибка? Пояснение к правильному ответу.
Научные знания. Жизненный опыт. Необходимые для жизни ресурсы.
Вопрос 10 из Доска почёта. ТОП-5 тестов. Тест по теме Человек и общество. Тест Воздействие человека на природу. Тест Общество и природа.
Человек — это:. Чего не получает человек при взаимодействии с природой? Научные знания. Жизненный опыт.
![Тест Человек и Природа [27 Вопросов] » Top Quiz](https://obrazovaka.ru/wp-content/images/test/1547/test-1547-preview-10.jpg)
Необходимые для жизни ресурсы. Пропустить вопрос.
Более тестов. Свыше 1 участий. В наших олимпиадах поучаствовали уже более миллиона раз педагогов и учащихся. Лицензии Служба поддержки: org. Участвуйте в тестированиях круглосуточно. Какая информация есть в дипломах и свидетельствах? Наградные документы участников конкурсов, олимпиад и свидетельства, содержат следующие данные и реквизиты: указание на Организатора мероприятия, результат участия, номер, ФИО Участника, должность, наименование представляемой организации, её местонахождение, название мероприятия, название номинации, название конкурсной работы, ФИО руководителя если есть , дату проведения мероприятия, печать и подпись Организатора.
Дипломы, Свидетельства, выдаваемые международным педагогическим порталом «Солнечный свет», являются подтверждающими документами при аттестации согласно Порядку проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденному приказом Минобрнауки РФ от Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?
Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. А Учёные-социологи провели среди горожан опрос: «Как Вы и Ваша семья участвуете в сохранении природной среды? Б Для многих людей сохранение природной среды связано с озеленением своего населённого пункта и очисткой парков от мусора. В К сожалению, лишь немногие горожане используют экономичные бытовые электроприборы и сортируют бытовые отходы.
Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой. А Современная наука утверждает, что жизнь на планете Земля появилась около 4,7 млрд лет назад. Б Первые люди на планете появились около 3 млрд лет назад. В Принято считать, что человек не мог стать творцом окружающего его мира. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья.
На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремлённом продвижении человечества вперёд.
Не менее печальная участь ждёт и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую ёмкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.
И это не единственное, в чём новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву.
Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.
Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией.
Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идёт сейчас полным ходом и всё набирает и набирает скорость. Каким примером может быть проиллюстрировано влияние природных факторов на развитие общества?
Верны ли следующие суждения о воздействии природы на жизнь общества? Природные условия влияют на хозяйственную жизнь общества.
