Как писать отзыв по стихотворению
Выстроить все возможные ассоциативные ряды, уводящие в глубину содержания, позволяющие охватить разные уровни и оттенки смысла. А на дороге тройку лошадей,. Здесь нужно придерживаться основного правила: в отзыве должны прослеживаться две главные части.
Как связано оно с тоном, образностью стихотворения. Жанр стихотворения. Тема и идея: а о каких явлениях жизни говорит поэт.
Структура стихотворения: а метрика; определите размер стихотворения; подумайте, связан ли размер с жанром, темой, образностью; выделяются ли метрически какие-либо слова, строки спондей, пиррихий, цезура. Изобразительно-выразительные средства эпитеты, сравнения, метафора…. Интонационно-синтаксические фигуры инверсия, анафора, эпифора, риторическое обращение….
Лексико-морфологических средства языка славянизмы, архаизмы, неологизмы. Как все эти приемы усугубляют образ, способствуют созданию у читателя определенного настроения? Можно ли сказать, что стихотворение изысканно, вычурно, изукрашено, или оно намеренно простое? С чем это связано?
Представьте стихотворение в цвете. Какие цвета названы прямо или могут быть связаны с образом. Почему цветовая гамма именно такая? Нет ли в стихотворении чего-либо, требующего специального комментария — непонятных, устаревших слов, мифологических образов и т. Остальные ответы. Дмитрий Шостацкий Мыслитель 14 лет назад Примерно так: Кусок души, и строчка нашла место Кусочек жизни, вот и стих готов Но только всё написанное — тесто С моею рифмой далеко до поваров Да я и не стремлюсь душой в богему Таких, как я, там просто пруд пруди Но Музу, как ненужную экзему Не буду вырывать я из груди Пускай живут поэзии зачатки В бессонницу они сожмут часы Хоть рифмы и слова мои не гладки Но в них частицы от моей души.
Условия, место. Есть ли в творчестве этого поэта стихотворения, сходные с ним, можно ли сравнить это стихотворение с творчеством другого поэта. Настроение меняется на протяжении стихотворения: от…к…. Настроение стихотворения подчеркивает… Стихотворение можно разделить на…части, так как… Композиционно стихотворение делится на…части.
Звучание стихотворения определяет…ритм. Короткие длинные строки подчеркивают… В стихотворении мы словно слышим звуки…. Постоянно повторяющиеся звуки… позволяют услышать….
С помощью…автор создает нам возможность увидеть услышать …. Поэт хочет запечатлеть словами…. Для создания настроения автор использует…. Лирический герой этого стихотворения представляется мне…. Как же это сделать? Во-первых, обязательно скажите, какие чувства вызвала у вас прочитанная книга: что порадовало, что опечалило, а что разозлило — и почему. И опять-таки — объясните, почему это вас зацепило. Посмотрите на автора и название книги. Автор вам знаком? Что вы о нем знаете? Упомяните важное.
А что с названием книги? Оно интересное? Может быть, создает настроение или намекает, что ждет в книге? Скажите об этом несколько слов. Вы указали автора и название. Теперь пора переходить к основной части отзыва: ответьте на главный вопрос — о чем эта книга? В чем главная мысль истории? Чему она учит? Обратите внимание! Здесь не нужно подробно пересказывать книгу. Важно — сформулировать главную идею произведения. Например: «Каштанка» А. Чехова Это история о собачьей преданности. О том, как маленькая рыжая собака сначала потерялась и попала к циркачу, а потом, несмотря на сытую жизнь и ласковое отношение второго хозяина, все равно вернулась к столяру и его сыну.
Желательно, конечно, писать кратко, но не упуская важное. Двух-трех предложений будет вполне достаточно.
Дальше говорим главное: понравилась книга или нет. И обязательно раскрываем — почему? Чем вас порадовала история?
Чему научила? Что показалось самым интересным? Согласны ли вы с действиями героев или, может быть, поступили бы по-другому? Вдруг у вас есть даже совет подходящий для кого-то из действующих лиц книги.
