Все глухие согласные, Глухие согласные. Глух глуха глухо глухи
Словообразование" для учащихся х классов. Вставь нужную букву и рядом запиши проверочное слово. Но, не беда, проведём опыт.
Например, в словах мес т ный, окрес т ный, поз д ний, аген т ство, учас т ник, здра в ствуй непроизносимые согласные есть; проверочные слова — мес то , крес ты , опоз да ть, аген ты, учас ти е, здра ви е. В словах опа сн ый, интере сн ый, ужа сн ый, чуде сн ый, уч ас твовать непроизносимых согласных нет; проверочные слова — опа сен , интере сы , интере сен , ужа сы , ужа сен , чуде са , чуде сен , уч ас тие.
Слова, в которых нельзя с помощью подбора однокоренных слов или изменения форм проверить наличие или отсутствие непроизносимого согласного, надо запомнить. Есть непроверяемые непроизносимые согласные в словах сверс т ник, лес т ница, лес т ничный, чу в ство, чу в ствовать, чу в ственный, расчу в ствоваться, праз д ник, праз д новать упраз д нить, упраз д нённый.
Нет непроизносимого согласного в слове рове сн ик. Звонкие и глухие согласные. Твёрдые и мягкие согласные. Большая часть согласных звуков образует пары по звонкости и глухости.
Единственный минус у этого метода: на контрольной работе в школе надо сидеть тихо, а не произносит разные звуки с рукой у горла. Да и для ответа у доски этот способ не будет хорош. Недостатки есть у каждого из трёх методов, но согласитесь, они всё равно лучше, чем просто зубрёжка глухих и звонких согласных. Было полезно? Подписывайтесь, впереди много полезностей для школьников и их родителей.
Люблю "Фонетику". По учебникам Ладыженской. По учебнику Разумовской-нет. Там этот раздел даётся на уровне студентов филфака судя по справочным материалам в конце учебника. Только зачем? Их надо знать наизусть, как таблицу умножения. Вы же каждый раз таблицу не расскладываете на составляющие. Если каждый раз так думать над согласными на уроке и дома времени не хватит на другие дела. Только наизусть.
Но это мое мнение. Дзен Статьи Заметки мамы-училки "Замучились с глухими и звонкими согласными". А их можно не учить. Показала интересный способ ребенку, применяет теперь всегда.
Заметки мамы-училки. В подборке автора: Полезности для учёбы. Учитель в школе объясняет так: Звонкие согласные состоят из шума и голоса, глухие — только из шума. Из шума и голоса состоят звуки: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [й], [л], [м], [н], [р]. Это звонкие согласные звуки. Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Так, если он стоит перед гласными а, о, у, ы, э, перед другой согласной или в конце слова и после него нет мягкого знака , то звук произносится твердо.
В русском языке есть три согласных звука, которые всегда остаются твердыми, независимо от того, какой звук идет после них и какую позицию в слове они занимают — в начале слова, в середине или в конце. Так что даже когда пишется жи и ши, то произносится [жы], [шы]. Мягкие согласные звуки характеризуются тем, что при произнесении средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Именно это позволяет определить мягкость согласного звука.
Мягкость согласных звуков выражается благодаря указывающим на мягкость согласных звуков гласным буквам я, е, ё, и, ю и мягкого знака. Следующие буквы могут обозначать мягкие и твердые звуки: б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х. В русском языке мягкость согласных в письменной речи можно показать двумя способами. Первый способ — это буква «мягкий знак» Ь. Буква «мягкий знак» - особенная.
Она не обозначает звука! Но она может показать мягкость согласного звука на письме. Мягкий знак — это орфограмма. Эти буквы гласных звуков — большие труженицы. Они выполняют сразу две работы обозначают гласный звук и указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Выполним задание. Нужно разложить овощи в две корзины. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые.
Свёкла, репа, баклажан, капуста, лук, помидор, тыква, огурец. Во вторую: капусту, тыкву, баклажан, лук. Запишите предложения, вставляя нужные по смыслу слова. Прочитай слова. В некоторых словах забыли поставить мягкий знак. Найди эти слова и исправь ошибку. Подчеркни все мягкие и твердые звуки. Подчеркни зелёным карандашом буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки, а синим — твёрдые.
Деньки, пёстрый, слякоть, люстра, лето, колье. Запиши слова группами.
Запиши сначала слова, в которых есть хотя бы один мягкий согласный звук. Затем слова, в которых нет ни одного мягкого согласного звука. Теперь, давайте рассмотрим разделение гласных звуков на звонкие и глухие.
Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называются звонкими: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [л], [м], [н], [р]. Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называются глухими: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ].
Звуки [л], [м], [н], [р] всегда звонкие, они не имеют соответствующих глухих звуков.
