Сказочную историю о диком или домашнем животном, Сказка Кошка, которая гуляла сама по себе | читать, Киплинг

Исполнив же свои обязанности в доме, в свободное время, особенно ночью, при луне, кот снова делается прежним диким котом, разгуливает один, где ему вздумается, и все места кажутся ему одинаковыми. Зимой делай кормушки для птиц и животных! Дикие животные. Приобщает к народным традициям.

Мудрая Черепаха любит путешествовать и хорошо знает животных далёких стран. Выполни её задание. Много на свете удивительных животных. Вот некоторые из них. Как они называются? Подпиши, используя слова для справок.

Здесь ты можешь записать сказочную историю о диком или домашнем животном, придуманную по заданию учебника. Однажды злой медведь украл весну. Он не хотел просыпаться и желал, чтобы круглый год была зима.

Все звери боялись медведя, и никто не мог пойти к нему и вызволить весну. Только маленький бурундук пробрался в берлогу к медведю и забрал весну.

Только медведь проснулся и погнался за бурундуком и царапнул его по спине своими страшными когтями. Но бурундук всё равно убежал и вернул весну. Теперь у всех бурундуков на спине три черные полоски — память о медвежьем ударе. Бурундуки — очень храбрые зверьки. Дети очень любят сказки, с этим не поспоришь. Взрослые педагоги и родители могут применять действенные методы , стимулирующие развитие речи, памяти, мышления, воображения.

Во многом достижению этой цели способствует чтение сказок вместе с детьми, сочинение своей собственной истории. Сказочные истории о диких животных всегда вызывают интерес и вполне понятное оживление у маленьких детей. С чего начинается творческий процесс, и совместно с ребенком, расскажет данная статья. Придумывание сказок детьми дошкольного возраста - не такой уж редкий случай.

В некоторых образовательных программах детского сада и начальной школы данный вид творчества включен в список. Особенной популярностью пользуется тема «Дикие и домашние животные». Истории про различных кошечек, собачек, жирафов, антилоп и тигров весьма интересны детям, и они могут слушать их часами. У некоторых литературно одаренных детей нередко возникает желание написать сказку самостоятельно. Здесь-то и может понадобиться помощь взрослого. Не мешайте ребенку, если вы видите, что он увлечен процессом.

Не говорите ему, что это все ерунда и писателями так легко не становятся. Пока он и не собирается писать «Войну и мир», а только пробует свои силы. А уж если решит начать писать сам, то больше хвалите, подбадривайте.

Уверенность в себе необходима в любом деле. Сказочная история о диком животном может придуматься быстро, а может создаваться неделями. Не торопите ребенка, дайте ему время осмыслить сюжет и продумать все детали. Если сын или дочь обратились к вам за помощью, не спешите отказываться.

Попробуйте сами приступить к сочинительству сказки, это очень увлекательное занятие. Сказочные истории о диких животных сочиняются гораздо легче и свободней в хорошем настроении. Отпустите все проблемы и сложности, перенеситесь в волшебный мир детства, и у вас получится настоящий шедевр.

Все знают о том, что читать детям сказки полезно. Сочинение сказки вместе с детьми вносит ощутимый вклад в становление ребенка как личности.

Творчество затрагивает развитие всех памяти, мышления, воображения, речи. Важно только, чтобы тема была интересна самому ребенку, тогда польза будет приумножена в два раза. К примеру, сказочные истории о диких животныхмогут стимулировать появление интереса к жизни обитателей африканской саванны.

Чтобы дополнить картину представлений ребенка о жизни зверей, нужно подарить ему книги о животных и раскраски. Данная сказочная история о диком животном может являться примером детского словотворчества.

Урок окружающего мира на тему \

Жила-была на свете нерпа, у которой был очень добрый характер. У этой нерпы домик находился в озере Байкал. Она любила плавать и нырять, наблюдать за водными обитателями. Если кто-то из соседей или друзей ссорился друг с другом, нерпа тотчас же стремилась всех помирить. Душа была у нее светлая, добрая, поэтому она не могла стерпеть никакой несправедливости.

И вот что однажды получилось. Гуляла нерпа в водных пространствах и встретила какую-то диковинную рыбку. Та о чем-то горько плакала.

Нерпа незамедлительно спросила ее о причине печали, а когда узнала, что рыбку предали друзья, предложила ей свою дружбу. Рыбка согласилась и больше не плакала.

Видеоурок 14. Дикие и домашние животные. Окружающий мир 2 класс

Тогда добрая нерпа привела ее к себе домой, и вскоре они жили там уже вдвоем. Жил на свете лев, которого все очень любили, потому что он был умный и находчивый. Лев жил в цирке и часто исполнял какие-нибудь номера. Своими достижениями он весьма гордился. Ребятишки любили смотреть на него, а особенно смелые из них даже не раз подходили, чтобы взять автограф.

Им не нужен простор, поэтому в небольшом пруду может жить довольно много карпов - было бы достаточно еды. Карп — культурная, т. За многие века люди создали разнообразные породы карпа : чешуйчатые карпы, зеркальные и т. Рассмотрите животных , назовите их. Дикие животные накройте желтыми фишками, а домашние зелеными фишками. На стр.

Разработка урока по окружающему миру во 2 классе «Дикие и домашние животные»

Чем же домашние животные отличаются от диких? Животные — наши братья меньшие. Мы всегда должны помнить о том, что животные друзья , а к друзьям нужно относиться бережно, с любовью. Сочинить сказочную историю о диком или домашнем животном по своему выбору. Зелёный листочек — урок удался , чувствовал себя хорошо, интересные задания, все понял. Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Кто такие рыбы» Конспект урока по окружающему миру на тему «Кто такие рыбы?

Конспект урока по окружающему миру в 4 классе «Куликовская битва» Тема: Куликовская битва Цель: сформировать представления о подвигах защитников Руси. Формируемые УУД: познавательные — осознанно и произвольно. Конспект урока по окружающему миру во 2 классе «Что такое Бенилюкс» Технологическая карта урока окружающего мира Учитель: Антинг Валентина Германовна Дата проведения: «23» апреля года Тема. Что такое. Конспект урока по окружающему миру «Как путешествует письмо?

Плешаков Тема урока: «Как путешествует письмо? Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Почему их так назвали? Тема: Почему их так назвали? Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Моя малая Родина» Тема: Моя малая родина. Цели: уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширять знания детей о родном поселке, его прошлом, истории. Конспект урока по окружающему миру «Насекомые» во 2 классе Цели: познакомить учащихся с признаками насекомых; научить отбирать насекомых из всего разнообразия животного мира; выявить важнейший признак.

Конспект занятия по окружающему миру «Дикие животные в зимнем лесу» подготовительная группа Программное содержание: Закреплять обобщающее понятие «Дикие животные». Учить детей отгадывать описательные загадки о диких животных, дать. Образовательный проект по окружающему миру «Домашние животные» Введение: Попробуйте представить нашу жизнь без собак и кошек, коров и лошадей, коз, овец и свиней, словом, без домашних животных.

Сегодня исполняется года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского. Ежегодно 27 марта во всем мире празднуется День театра. Свой профессиональный праздник отмечают любители театра и те, кто работает в театре, от актеров и режиссеров до работников сцены, — все, благодаря Горячие темочки Календарь праздников Весна: сценарии, конспекты, проекты!

Найти сказочную историю о домашнем животном. Интересные сказочные истории о диких животных

Весенние развлечения Весенние праздники Весенние папки-передвижки Все Темочки Картинки Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста. Конкурсы на сайте Конкурсы публикаций для педагогов Фотоконкурсы для детей и педагогов.

Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Весенние папки-передвижки. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ.

Свидетельство о публикации в СМИ. Бесплатно - свой сайт. Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег. Разработка урока по окружающему миру во 2 классе «Дикие и домашние животные» Альбина Шавеева Разработка урока по окружающему миру во 2 классе «Дикие и домашние животные» « Дикие и домашние животные » Цель урока : - познакомить с характерными признаками диких и домашних животных ; - безошибочно распределять животных на диких и домашних , определять группы животных , указывая на их места обитания и условия жизни; - развивать умения анализировать, сравнивать, находить сходства и отличия;развивать память, внимание, речь; - воспитывать интерес и позитивное отношение к природе, бережное отношение к животным.

В мире животных Начальная школа. Материалы для школьных педагогов Темочки Оборудование : мультимедийное оборудование; учебник «Литературное чтение» для 2 класса ; карточки с заданиями; разрезные карточки с животными ; осеннее дерево; листья разных цветов; стрелки из цветной бумаги.

Ход урока 1. Организационный момент. Приветствие гостей : Мы рады приветствовать вас в классе нашем Возможно, есть классы и лучше , и краше. Но пусть в нашем классе вам будет светло , Пусть будет уютно и очень легко! Психологический настрой : Учитель : Садитесь. Мотивация : Учитель : Лозунг сегодняшнего нашего урока Слайд 1 «С малой удачи начинается большой успех».

Актуализация знаний Блиц-опрос по теме прошлого урока. Такие растения, как крыжовник, смородина, малина, называют… кустарниками. Растения, плоды которых человек употребляет в пищу, называют… плодовыми. Растения, из которых получают волокна, называют… прядильными Растения, которые человек выращивает на полях, в пищу употребляет семена зерна, называют… зерновыми.

Яблоня, груша, слива — фруктово — ягодные… деревья. Помидор, огурец - … травянистые растения. Растения, которые человек выращивает на клумбах, в цветниках, называют… декоративными.

Лук, чеснок, капуста, картофель — это… овощные растения. Слайд 2 — Молодцы, так много знаете о растениях.

Изучение нового материала Чтобы узнать тему нашего урока , давайте разгадаем кроссворд : Слайд 3 1.

Подкованы ноги, Бежит по дороге : Грива дугою, А хвост метлою. Лошадь 2. У него большие уши, Он хозяину послушен. И хотя он невелик, Но везет, как грузовик! Осёл 3. С хозяином дружит, Дом сторожит, Живёт под крылечком, А хвост колечком. Собака 5. Мягкие лапки, а в лапках — цап-царапки. Кошка 6. Что предпримешь, круторогий, Коль ворота на дороге? Любит кушать он морковку И капусту для сноровки, А следит за клеткой Толик, Там живёт пушистый Кролик 8.

Кто кричит во дворе, Будит нас на заре? У него есть перья - пух! И зовут его.! Петух 9. Он коричневый, лохматый. Угадайте-ка, ребята, Кто, построив теплый дом, Спит всю зиму в доме том? Медведь Выполни её задание. Много на свете удивительных животных. Вот некоторые из них. Как они называются? Подпиши, используя слова для справок. Для справок: хамелеон, тукан, коала, морской конёк.

Если тебе интересно, найди в дополнительной литературе, Интернете сведения о любом из этих животных. Подготовь сообщение. Коала Коала, близкий родственник вомбата, пожалуй, самое обаятельное животное. Этих милых созданий еще называют сумчатыми медведями, и действительно, коала немного напоминает маленького медвежонка. Он невелик, всего 60 - 80 см, и весит около 10 кг. В переводе с языка одного из австралийских племен "коала" означает "не пить".

Коалы почти никогда не пьют воды: всю необходимую влагу они получают из листьев эвкалипта - своей единственной пищи. Для медлительных коал это очень удобно, ведь они живут на деревьях и спуск на землю, к воде, занял бы у них целый день. Эвкалипты - это дом и столовая сумчатых медведей. Днём они спят, удобно устроившись в ветвях, а ночью приступают к трапезе.

Из видов эвкалиптов, растущих в Австралии, коалы употребляют в пищу листву только 2 - 3 видов. За сутки взрослый зверёк съедает больше г листьев. В Австралии не обитают крупные хищники, поэтому у коалы в природе нет врагов. В г. Вскоре был создан знаменитый заповедник Коала - парк, где эти животные успешно размножаются.

Такие заповедники создаются по всей Австралии. Здесь ты можешь записать сказочную историю о диком или домашнем животном, придуманную по заданию учебника. Однажды, на дне реки появилась небольшая икринка из которой появился небольшой головастик. Он был очень весёлый и забавный, все ему было интересно.